班长是那个（顺便）能搞定所有杂事的活雷锋 说实话，刚提上班长这号牌的时候，我第一反应是“这活儿是不是得干得更狠一点”，出于班里的那帮小子平时朝九晚五还特调休，略微遇到点费事事儿，先问班长再问家长。为了这种“尊贵”的职位，我特意把自己那套精通摆烂的懒毛病给挑了挑，目前倒好，班里几个大锅饭吃得顶饱的人，一个个愁眉苦脸带着黑眼圈来找我，说：班长你特操蛋了，作业没写完、食堂排队排了三个小时、周末想去蹭个烧烤摊结局被保安赶出来，连个能聊到一起的搭子都没有，你目前能给我个理由吗？ 后来我发现，班长这个位置，说白了就是个能让人喘口气的“收容所”。
那会儿认定这活儿累，目前我悟了，实际上人家是让你把那些乱七八糟的杂碎聚在一起，看着他们把眼泪擦干，然后还得比你先跑遍整个学校，把奶茶买了又买，把被破坏的桌椅修好了，把下个月想好的活动落实了，这活儿确实不是让你当大官的。 咱们班目前的氛围，大约能够概括为：表面风平浪静，底下暗流涌动。
那些平时总爱说怪话、上课就寝、下课溜达的学生群，目前只要我略微提个醒，要么发个通知，他们那股子“不服管”的劲头立马就散了，眼神都是穿越过来的，感觉我讲话能直接穿透他们的灵魂。
这种时候，我有时候真有点想自己坐那个位置，把那些散漫的家伙一个个拎出来，像抓老鼠一样一个个收拾，看看能不能把他们那点可怜的精力收拢起来。 但说实话，光靠那种“威逼利诱”地让他们听话，那活儿干得也没那么痛快。目前班里真正愿意跟我这种“老班”聊得来、一起干大事的，反而是那几个平时最“刺头”的边角料。记得上周，全班都在忙那个全院级的大义谈锋演讲比赛，我原本当作那是千军万马过独木桥，结局发现纯属是我多虑了。我把自己刚搬来教室的电脑搬到了讲台上，看着台下那些平时总被教导“要时刻预备着”的学生，一个个启动背稿子、做背景展示、就连为了演讲技巧咨询我。
那种眼神，不再是往日的嬉皮笑脸，而是对未来的郑重其事。
那一刻我突然认定，班长这个位置，可能不只是是个管事的，更像是一个集体的“粘合剂”。 我也试过让那些平时最不起眼的娃当个“小透明”，让他们负责记录每一页的笔记，要么负责整理教室的卫生角。结局呢？那几天教室里宁静得可怕，连那个总爱走神的小张都成了班里的绝对核心，盯着我的手机看，看我是不是在偷偷玩游戏。
后来我意识到，班长这个活儿，未必是让你去当那个人人喊打的“罪人”，大量时候，你只需求做那个“和稀泥”的活人，把那些原本可能天天打架、互不相扰的同学，变成同一个团队里的一员。 比如上周那个男生，那会儿上体育课总爱摔跟头，就连出于磕破点皮就委屈得半天不进食。
后来他主动缠着我，说想试试跑步接力赛，哪怕摔一地裤子都认。刚启动我有点犹豫，毕竟那活儿我这辈子干过不少，但看着他那双出于忒专注而发亮的眼，我就没敢回绝。结局那天比赛终止，全班都在操场上，他别看裤腿破了，笑得合不拢嘴，但在我的视角里，他整个人都发光了。
那一刻我才明白，有时候你的存有，就是为了给那些认定生活没意思的孩子，添点料的。 自然，班长也不是全能神。
那会儿我总认定，只要我管得够死，那些烦人的玩意儿都在我的眼皮底下。目前才发现，有时候越管越乱，反而让他们认定你“不中”，启动找茬。
那些平时总爱惹事的“刺头”，一旦看到你动真格，那些小脾气立马就消了大半。
不是出于他们怕你，而是他们发现，跟着你混，起码他们知道，自己不会像个笑话一样站在原地。 你也知道，班长这个活儿，最难的在于“不显山露水”。你要是天天嚷嚷着要改革、要整顿，那其他人根本听不见，毕竟哪位敢跟老师对着干？故此，目前的班长，更多时候是在做那个“背景板”的功夫。你要把那些原本散落在各个角落的精力，一个个聚拢到一起，看着他们把那些乱七八糟的想法，一点点梳理成条理清楚的东西。
哪怕最终那些方案你都不如何喜爱，但只要那是他们自己提出的，只要那是他们花了工夫、心血去做的，你就得哪怕在心里给它打个满分。 我也不是那种只会喊口号的班长。记得有一次，班里那个总爱装死、一辈子睡到中午的男生，死活不肯去图书馆借书，在我极力劝说无效后，他居然自己把书包搬到图书馆角落，在那儿坐了整整一天，连饭都顾不上吃，看着那些略微认真点的同学，他嘴里嘟囔着：“班长你是认确实吗？目前如此多人，你连个像样的书都找不到。”我当时心里有点酸，不是出于触动，而是出于认定他挺苦命。但后来我发现，他为了多借一本古籍，竟然为了一个书签跟班主任多说了句好话，那样子，比哪位都像个忙前忙后的少年。 实际上回过头想，做班长这事儿，外人看的是繁华，里面看的是寂寞。你得自己把自己当成那个“笨蛋”，把那些琐事当成自己的事，把那些人的想法当成自己的事。
哪怕最终大家都没做成啥惊天动地的大事，但只要那帮兄弟们在背后默默赞成你，哪怕你略微气个包，他们也愿意说声“辛苦了”。 目前想想，班长这个位置，或许确实不叫“管”，更像是一个“引路人”。你不需求告诉他们所有的道理，你只需求供给那个他们能听懂、能接纳、就连能执行的环境。
那些原本抽象的愿景，在你面前变得具体、就连细小却真。
比方说，我随口提的那个周末各洗个澡、各做一顿好吃的提议，目前变成了班里几十双眼盯着我的任务；比如，我随口说的那次模拟军训，目前每个人脸上都沾着汗，别看衣服破了，但大家都认定那是“我们练出来的”。 我也找到了几个愿意跟我一起干这种“笨活”的伙伴。他们不是那种雷厉风行的领导，而是那种愿意在你累的时候递瓶水，在你认定天塌地陷的时候拍拍肩膀说“别急，慢慢来”。
有时候，班长光负责把大家召集起来，就连负责那个“不完美”的收尾工作，就已经充足有意义了。 最终，我想说的是，别忒纠结于“我到底做成了啥”。
要是出于忒忙、忒累、要么出于某些事让你挺烦，那就说明你做得不够好，要么方向不对。班长不是让你做出一堆漂亮文件的，而是让你敢让那些孩子一起尝生活的酸甜苦辣。
哪怕最终他们离开了，你看着他们在操场上奔跑的背影，要么看着他们第二天满血复活的样子，你就知道，那个位置确实值得你站得如此久，站得如此稳。 故此，下次还有哪位问你这个位置要不要干，你除了“干”字，能够加一句：“只要大家能在一起，这点事算啥。”毕竟，在这个班，能让大家在同一个屋檐下，哪怕只是间或能聊两句废话的，就是最大的成功。