我家那间三十平米的出租屋，早年间连一张实木课桌都没得用，目前却成了我教育娃儿的“主战场”。
说实话，那会儿我总想着给孩子铺满金碧辉煌的学区房，结局孩子上了大学还得天天去挤郊区的地铁，累得半死还嘟囔堵车。
后来发现，逼到墙角才是真道理。我目前干脆就在书房里用床当书桌，把书房角落那把旧椅子搬过来当凳子，主打一个“就地取材”，别看看着有点破，但关键是费不了妈的力气。 说到底，跟孩子相处最忌讳的就是讲大道理，出于他们听不进去。
那会儿我总爱拿着“不要撒谎”“要诚实”这种大词儿堵在孩子嘴边，结局他们为了省事，干脆学会了各种花言巧语糊弄那会儿。
后来我试着换个方式，我不直接骂，也不讲大道理，而是让他们自己遇到难题，再跟我复盘。
比如上次孩子跟同学打架，要么在公共场合吵嘴。我压根儿不急着教他如何喊“冷静”，也不告诉他“下次一定不中”。我就先问：“当时形成了啥？你认定对方哪儿让你不爽了？”让孩子自己发现自己设下的雷区，然后我告诉他：“你刚刚那句‘你真笨’，实际上比骂人更伤人。”看着他们自己把话一疙瘩一疙瘩地吐出来，最终意识到自己错了，这种痛感比任何说教都管用。
有时候他们还会认定我多管闲事，认定我在洗脑，但那个劲头是特别足，毕竟是自己尝到了甜头后的醒悟，比别人的指责高明多了。 再比如孩子不知道如何处理情绪，这玩意儿比还不会背古诗难多了。我试过让他爸爸要么妈妈讲“情绪管理”的课，效果零。
后来我就坐在他们旁边，陪他们一起哭，陪他们一起闹。我发现，孩子有时候就是要通过大声喊叫、摔东西来释放压力，认定只要把情绪发泄出去，心里就踏实了。我反而会认定他们长大了，能管住自己的脾气。我就跟他们说：“哭也没关系，大人也会哭，哭完了还要干活，活儿干完了还得进食。”慢慢地，他們发现自己也没那么好办暴走了，遇到烦心事能深吸一口气，慢慢平复下来。
这种体验比听一百遍的“请不要来气”要实在忒多。 我在教育上也是个“笨办法”，就是凡是想用高科技去指挥孩子，最终都败给了电视和手机。
那会儿我听说有个 APP 能给孩子定制学习盘算，要么啥“专注力训练软件”，我兴冲冲地去下载，结局刚在孩子面前演示半天，他们就把手机扔地上，把屏幕壳子都磕破了。我拿着软件教他们专注，等他们专注了五分钟，屏幕就黑了。
后来我就改口说：“学习就是玩，玩是最高级的学习。”他们认定那是游戏，我就把游戏当学习，他们的成绩自然就上去了。 自然，我也怕自己做得忒松，孩子考差了我就火冒三丈。目前我学会了“留白”，哪怕他们把卷子写得一塌糊涂，我也不急着日决。我会先问问：“你认定哪道题最难？”让他们自己找难题，一起分析缘由。
有时候他们自己就能发现是计算毛病，有时候是思路不清。我给他们讲：“解题思路没难题，就是这块算错了，下次再试一次。”然后我让他们自己订正，看着他们一遍遍试错，那种成就感比听别人讲十遍都强。 说到底，教育孩子这事儿，就像种树，你得给它松土，还得帮它浇水，但不能天天把它往里塞土。我要的是他们自己的根，而不是我给的叶子。
有时候我会故意不跟孩子讲大道理，让他们在生活的鸡毛蒜皮里慢慢长见识。
比如周末，我会让他们自己规划半天工夫，想干啥就干啥，中间不插嘴，不指挥，也不建议。结局他们自己规划出来，要么效率低，要么充满创意，别看我也没把他们管得好好的，但那种自主的快乐，确实比被管着好受多了。 我也得承认，有时候我也搞不明白了，到底哪个道理最管用。有的孩子需求严厉，有的孩子需求包容，有的孩子需求鼓励，还有的孩子需求的是宁静。我不指望每个孩子都能成才，我就是希望他们能过得快乐，能自己找点事做。至于成绩，随他们去考吧，考好了拉上爸妈，考砸了也不慌。
反正日子还长着呢，咱先享受当下，再谈教育，也不迟嘛。 最终，我认定教育孩子，最关键的是做一个“情绪稳定”的人。
要是你自己天天翻烂摊子，还指望孩子听话，那是不可能的事。我得先管好我自己，管住自己的情绪，才能生出能管住孩子的孩子。
有时候孩子闯了祸，我会先气自己，不急着骂人，而是说：“妈妈/爸爸今天心情不好，你冷静一下。”他们大约都会乖乖听话，毕竟哪位也不想惹一个脾气不好的人，要不就你确实挺厌恶。 总而言之，家不是讲道理的地方，是讲爱的地方。至于教育方式，只要是对孩子好的，我都愿意试试，哪怕笨了点，只要孩子笑了，我就认定值了。