dear 音标是看着像，实际上是找不着妈的。 第一次学音标的时候，我整个人都懵了。老师就说这是国际音标，但凑在一起看，像是一堆乱码。我急着要启动做题，结局发现一写就头疼。
那时候我还在想，难道我是不是学废了？
要不要拉倒这玩意儿？后来才发现，这玩意儿简直就是为了让大家能听懂英语而设计的“通用翻译官”。 实际上它的核心逻辑贼好办。英语单词都是由字母拼出来的，而字母又对应着声音。德温克的记法把它变得特别直观，本着“拿手好戏”的心理，他把每个音都给了一个字母。语气词、介词、字母后缀，统统都有人认领。
哪怕是一个最好办的"hello"，红房子，密码机，就连是那个破破的"dear"，背后都有一整套规则在支撑。 至于"dear"这个词，如何记？挺好办，前面那个"de"代表"dear"，后面那个"ar"代表"ar"。
要么更直观点，"de"是“亲爱的”的意思，"ar"就是"ar"。记下来，心里有个底，做题的时候就能把它从一堆符号里“抠”出来了。 大量人学音标最大的难题，就是把它当成了一道数学题去死算。非要找规律，非要自己发明一套新法则。结局一遇到生词，就卡住了。
实际上音标就是一个声母表，一个韵母表，一个声调表。懂了这表，英语单词的拼读就像代码一样，有迹可循。 我想起上次考试，有一道题特别难。题目里全是生词，比如"adjourn", "defer", "troupe"。我都想不通，如何读？我就拿那个"ar"去对撞，"ar"在单词里一般是"ar"，但有时候它会变身。
比如"adjar"，这里的"ar"就是"ar"；"dear"就是"ar"；"ear"就是"ar"。
原来，只要认准"ar"这个元音，大局部词都能搞定。 我认定，音标最大的价值在于“翻译”。它让你不用死记硬背单词的意思，而是直接听它的音，就能猜出大约是啥。
比如听到"four"，你贼确定是数字四；听到"five"，你也一定知道那是五。
这种“音义对应”的感觉，是任何解释都给不了的。 至于音素表里的每个音，如何记？实际上都有个门道。
比如元音，能够分为单元音和双元音两大类。单元音结构好办，比如"oo"（ou）；双元音则像"oo"（our）要么"ai"（air）这种，听起来像两个音连在一起。辅音就略微复杂点，有清辅音和浊辅音，还有送气和不送气。
这些分类看似复杂，实际上就是为了帮你避免重复记忆。
比如"th"在"thirteen"里送气，在"thirty-nine"里不送气。
要是不区分，赶明儿遇到送气不送气的难题就卡住了。 说到送气不送气，大家可能都遇到过。
比如"phone"，家里那个电话，发"ph"的时候，气流是通畅的，故此是送气音；而"pen"里的"ph"，气流是堵住气道发出来的，故此是不送气音。
这种区分法，实际上就是基于气流状态的。送气的就是送气音，不送气的就是不送气音。你要是能记住这个区别，后面那些复杂的发音，比如"k"和"t"，要么"w"和"v"，也就相对好办理解了。 实际上，音标并不复杂，关键在于你是否把它当成了“死知识”。大量学生认定音标就是看字母表的顺序，然后对着单词死记硬背。但这不科学，也不实用。音标是工具，是桥梁。 在考试的时候，比如托福要么雅思，遇到一篇阅读理解，里面全是生词。
这时候，你就总不能全猜吧？那就看音标。
看到"exactly"，你脑子里直接蹦出来"ex-c-a-l-l-a-t-l-y"，那个"a"就是元音啊。
看到"behind"，"beh"和"behind"读音是一样的，都是"beh"。
你看，只要你会拼读，单词拼得再复杂，你都能把它拆成一个个音来拼。 还有那些助词，比如"use"，"used"，"uses"，"using"。别看词尾不一样，但核心是"use"。你懂了这个，后面加个"d"就变成那会儿式，加"ing"变成进行式。
不需求去记那么多复杂的规则，跟着音标走，自然就顺了。 实际上，大量人学音标的时候，内心充满了畏惧。怕记不住，怕考不好，怕老师日决。但你要明白，音标这东西，就像一般/平平话里的声母韵母一样，是基础工具。它不是为了让你考高分，而是为了让你能听懂别人讲英语。 故此，学音标不要把它当成任务，而当成一场游戏。玩着玩着，就会发现，原来英语单词如此好听，原来拼读原来如此好办。 最终，我想说，音标没有绝对的死记硬背法。每个人的记忆库不同，对音的敏感度也不同。
故此，不要追求那种“完美记忆”，只要你能在听到声音的时候，能对应出那个字母，那就充足好了。 下次考试遇到生词，别慌。先别急着查字典，先抓音标。把那个元音发出来，那个辅音读出来，那个词大约就露了个脸。
哪怕只是猜对个八九分，也比拿分都强。
毕竟，音标是让你听懂世界语言的第一把钥匙，解开了它，英语的大门自然就打开了。