写给孩子的信：别把作文逼成了说明书 最近班里那个叫小明的同学，作文写得特别让人眼前一亮。上次考试那篇《城市里的慢生活》，让人笑出了眼泪。
原本想着考卷上的评分标准那套理儿儿得往那一套去，结局一拆开，全是冒着热气的家常话。 你看开头那一段，小明没写“随着时代发展的浪潮”，也没铺垫啥“深刻的社会意义”。他就直接从楼下那家卖炸虾的摊位启动写。“隔壁老王家的炸虾，确实绝了。”你看他如何说的，语气那么轻快，仿佛刚哄完哄娃一样。作者也没在开头强行拔高立意，而是先让读者闻到那股子热辣辣的孜然味，再慢慢往心里去。
这种写法，就像是在跟老哥们儿聊天，不端着、不架子。 再说说中间的描写。小明写小区里的喷泉，不是去分析喷泉背后的水文原理，而是盯着那水花溅起来的样子，认定像极了小时候在泥坑里打滚时的感觉。他就连用了个词叫“水花四溅”，这个“溅”字用得好，读起来就有种声音响起来的动感。
还有他写遛狗的那段，写的不是宠物需求定时定点训练的科学依据，而是主人看着自家毛孩子摇尾巴的样子，那种舒坦劲儿。
这些细枝末节，实际上才是作文最动人的地方，出于真的感触才最打动人。 最让人佩服的是结尾，小明也没去想如何升华主题，如何联系到全人类的美好生活。他就在小区门口找了个角落，对着那棵老槐树说：“树啊，你比我大了五岁，你见过凌晨几点的街道吗？今天你特别想看到。”你看他写得有多自然，就像他在跟哥们儿吐槽，又像是在跟树说悄悄话。
这种结尾，没有生硬的总结，没有空洞的口号，只有满满的真情实感。 不知道大家认定如何样？
是不是认定挺新鲜的？实际上啊，作文写得好，大量时候不需求那些虚头巴脑的“”。就像做饭，有时候加点醋味道更香，有时候加点糖软糯。作文也是，有时候把道理藏进故事里，比直接说出来更有滋味。 小明这篇作文最大的优点，就是敢写。他敢写市井小民的烟火气，敢写寻常巷陌里的真性情。我们在生活中见过忒多大人装深沉，却鲜少有人愿意停下脚步，认真观察一下周围那些不起眼的角落。
或许是出于忒忙碌，忘了抬头看看路；或许是出于忒严肃，忘了感受温度。但小明不一样，他用文字记录下了这些瞬间，让那些被我们忽略的日常变得鲜活起来。 我想跟小明的家长说几句心里话。平时教孩子写作文，总喜爱盯着那些大道理，恨不得把每一篇文章都写成“标准答案”。结局呢？孩子写出来的全是流水账，就连写不出一个字。
实际上啊，作文该有的样子，应当如何写，就像如何跟孩子讲话一样。多问问他为啥喜爱学校，为啥喜爱那个操场。多听他讲讲在学校里形成的趣事，哪怕是个小插曲，只要是确实，就值得记录下来。 我们不需求把作文写成教科书，不需求强迫孩子背诵那些华丽的辞藻。
只要心里有句实话，愿意用温暖的语言去表达，这就够了。
你看小明，他写的那些话，别看平平淡淡，但读起来却像小时候奶奶摇蒲扇时的声音，软绵绵的却最实在。 是不是认定最近班里有些同学写作文也启动进步了？实际上进步不是一蹴而就的，它藏在那些不起眼的日常里。
或许今天你帮家里做了顿饭，或许明天你陪孩子去公园跑了两圈。
这些琐碎的事件，用笔记录下来，就是最美的文章。 最终我想说，作文的本质，是记录生活，更是表达自我。
只要你能愿意去观察世界，愿意去感受当下，愿意用真诚的语言去倾诉，你的作文自然会发光。别怕写得烂，有时候一篇写得挺一般/平平的文章，总比一篇堆砌辞藻、却无病呻吟的文章更有力量。 下次写作文时，试着像写日记一样，随心所欲地写下来的吧。
不用去想会不会被日决，不用去想标准答案对不对。
只要你快乐，只要你想说，那篇文章就会是独一无二的。 愿每个孩子都能在文字的世界里，找到归于自己的那份真与快乐。
毕竟，写得好不好，压根儿都不关键。
最关键的是，我们要让孩子爱上写作，爱上表达，爱上那个最真的自己。 （字数：1505）