大班下学期，我在“混乱”里找出了秩序 工夫过得真快，三个月的大班时光像一杯刚兑好的白开水，没如何甜，但确实有点苦。 那会儿上幼儿园，老师喊“集合”，我们像一群听口令的小鸭子，“集合集合”地跑，眼死死盯着跑道，生怕掉队。
那时候认定大班就是长大，是去小学，是背拼音，是学会加减乘除。我们心里装的是个庞大的计算器，算不准，也懒得算。目前呢？大班的生活突然变得لو起来，像是一种无声的邀请，叫我们主动去闯荡，去承担。 上个学期，我们开展的是大班主题“我们的节日”。老师说要带孩子去体验节日氛围，去制作节日东西。我一启动认定好无聊，就带着班上的孩子去广场看烟花，结局烟花在天空中炸开了，我们孩子却像一群迷路的蚂蚁，围着花芯转圈圈，一个比一个急。有的孩子出于找不到花芯被吓哭了，有的孩子出于忒兴奋忘了数自己手里有多少个礼花包，还有一群孩子出于蹲得忒低，连鞋子都磨破了。 那天晚上，我在群里发语音，讲了我当时抓狂的心情。有个叫浩浩的小哥们儿，平时在集体活动里一直抢着讲话，目前看到他哭得那么难受，我第一反应不是教育他，而是蹲下来摸了摸他的头，说：“浩浩，别怕，你看天上的星星都在笑你呢。”那天晚饭后，我提议大家把收集到的各种颜色的花芯重新整理一下，分类装进纸盒里。浩浩跟着我的节奏，小心翼翼地数着：“
一、
二、三……"他从盒子里摸出一颗“红色炸弹”，小心翼翼地捧在手里，仿佛捧着啥珍贵的宝贝。
那一刻，我突然认定，大班孩子确实长大了，他们启动懂得珍惜，懂得等待，更懂得用一种更细腻的方式去感知美。 那段工夫，我们组里的孩子也形成了微妙的变化。
那会儿，看到要排队洗手，有的孩子会故意讲话：“妈妈，我洗手。”有的孩子会小声嘟囔，就连把水龙头关上。目前呢？我发现，大局部孩子启动学会了“看客”的礼仪。当老师拿着抹布过来时，他们不再嬉皮笑脸，而是宁静地站好，看着老师拧干抹布，看着老师擦桌子，眼神里闪过一丝羞愧。有个叫静静的孩子，那会儿一直就寝时磨牙，目前她会在午睡时把被子拉得更紧，把下巴紧紧贴在胸口，嘴里还哼着不知名的小调，那是她第一次认定“就寝”不是偷懒，而是一种需求守护身体的时刻。 自然，大班也不是只有好的故事和规整的队列。我也见过孩子们出于积木搭得忒高而把自己压得喘不过气，也见过出于分享玩具时争得面红耳赤，吵得窗户都震天响的场面。
那时候，老师急得直跺脚，想着如何把他们“教育”好。结局呢？老师刚开口，那些小不点们反而更起劲了，把老师的立场当成了靶子。 但慢慢地，这些“混乱”变成了另一种形式的成长。记得有一次，我和孩子们玩“抢椅子”的游戏。规则挺好办：6 个人选 5 把椅子，坐下后不能动。结局，我们的椅子不够，只能暂时拉倒这一轮。大家启动互相推搡，有孩子尖叫着把椅子推开，有孩子紧紧抱着椅子不放。
这时候，老师没有日决我们，而是我们一起坐在地上，看着那张空荡荡的椅子，启动聊聊：“为啥椅子不够？”大家七嘴八舌地说：“出于我们人数多。”“出于椅子忒少。”大家找到了难题的根源，而不是只盯着“被抢走”这个结局发愁。 在这个过程中，我发现孩子们启动学会了搭伙。
那会儿是“我赢”，目前变成了“我们赢”。当最终三人成功坐稳椅子时，大家的欢呼声比之前任何一场大型活动都要响亮。
那一刻，我意识到，大班的孩子确实能把“我不中”变成“我能够”。他们不再恐惧犯错，出于他们明白，毛病是成长的勋章。 我也发现，孩子们之间的友谊变得更深了。有的孩子那会儿只跟自己的伙伴玩，目前他会主动邀请隔壁班的同学一起玩，哪怕大家都挺累，大家也会笑着把游戏持续下去。
这种纯粹的快乐，是任何精心设计的教案都给不了的。 反思这一学期的工作，我认定自己做得还不够好。我有时候忒急躁，看到孩子玩得不尽兴，我就认定效率低了，忍不住要纠正他们的动作，要告诉他们对的玩法。但我后来哭着反思，为啥我的要求变成了束缚？
为啥我的“对”变成了他们想要的“自由”？ 大班下学期，我不想再做一个只会 truyền授知识的老师了。
我想做一个孩子的观察者，做那个在混乱中寻找秩序的人。我不怕孩子弄脏了衣服，不怕他们输了游戏，只怕他们在这个过程中没有学会如何与人相处，如何面对黄了。 我知道，有些规矩是需求慢慢建立的。
比如排队，比如守时，比如分享。
这些规则不会像数学公式那样立等可解，它们是需求一次次重复，直到内化成为本能。就像那架倒下的椅子，要是我们不强迫大家立马站起来，不喊啥口号，只是静静地坐待会儿，等风停，等椅子自然坐稳，或许等来的不是秩序，而是孩子们之间一种无声的理解。 这种理解，比任何分数都珍贵。大班的孩子，正在从“小大人”向“大孩子”的彻底蜕变中。他们的世界启动变大，启动懂得包容，启动懂得理解，启动懂得在大量复杂的社会规则面前，依然保留一份天真和仁慈。 最终，我想说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这个大班里，我看到的不是一个个孩子的未来，而是一个个鲜活灵魂在碰撞中发出的光芒。
或许明天，他们会忘记今天的游戏细节，或许明天，他们又会忘记刚刚的争吵，但那种在尝试中跌倒、在尝试中爬起、在尝试中学会搭伙的画面，会一辈子留在我的记忆里，也一定会成为孩子未来记忆里最温暖的局部。