嘿，大家好。 实际上大量人问我，初中生涯到底该写啥？
是不是非得写个长篇大论的“人生规划”要么“标准自我评价”？我认定没必要。真正该写在简历上的，是那些鲜活的、有点琐碎的、就连有点“不完美”的真瞬间。我是个一般/平平的高中生，但在我自己的故事里，我确实像某些老电影主角那样，被命运推着走，也间或能撞个满怀。 初中生活像是一块还没擦干净利落的黑板，涂鸦满地，动静皆宜。记得刚进初二那会儿，我特别爱坐在角落里看窗外的云，认定自己像个被世界遗忘的观察者。
那时候总认定自己高中会过得省事自在，毕竟整天刷题是最保险的，哪位懂啊，那会儿刷题是为了应付考试，不是为了好玩，但那种被推着走的感觉，确实挺让人不踏实的。直到某个周二的午后，同桌不小心摔碎了班级里唯一的那块玻璃杯，碎片像子弹一样射过来，砸得周围人哇哇大叫。
那一刻，我脑子里突然闪过一个念头：原来别人不管不顾地摔杯子，是出于他们当时正忙着看烟花，要么正和别人聊天，根本没工夫停下来看看那块玻璃。我第一个冲那会儿，一边喊“大家小心”，一边把碎片一个个举起来，对着空气说：“别怕，看着它们，它们挺可爱。”然后我就坐在地上，一块一块地捡，顺便给玻璃边抹了抹灰尘。 这件事让我意识到，初中里最顶级的课，实际上不是语文里的文言文，也不是数学里的勾股定理，而是这种在混乱中维护秩序、在狼狈里传递善意的本事。
那时候我就在想，要是赶明儿能学会这种“笨办法”，或许能帮到更多需求的人。自然，我也不是圣人，有时候我也爱发脾气。
比如有一次，我在食堂打饭，为了省那一块钱的糖，硬生生把馒头倒进了面粉袋里，结局被班主任点名日决，说我不爱惜粮食。我气鼓鼓地回教室，路上在车里反复琢磨这事儿。
实际上我当时只是忒想省钱了，那时候我就想，赶明儿一定要学会权衡利弊，不能只想着如何省那点零花钱，却忘了生活中最宝贵的东西是快乐。 说到快乐，那绝对是初中生活最奢侈也最珍贵的东西。记得高二那年考满分，那是我的高光时刻，全校都在嘲笑我是学神，拿着那张红榜站在操场上。
那一刻我突然认定，实际上分数只是证明我没有废掉，而不是证明我挺了得。真正的了得，是明白这一点后，依然愿意为了一个目标去努力，哪怕最终那目标出于种种缘由落空了，我也能笑着拍拍自己，说：“嘿，我尽力了，谢天谢地，没让你们泄气！” 后来我考差了，成绩排名跌到了班级中游，就连有时候排名还垫底。
那天晚上，我躺在宿舍床上，看着天花板发呆，心里特别难受。
那种落差感，就像被抽走了灵魂。但我后来想通了，人生哪有啥完美的故事，每个人都有自己的剧本。
或许我这次没赢，但那不算丢人，关键在于我有没有在跌倒后，重新站起来的勇气。我就拿着那张成绩单，在宿舍里对着镜子练了半小时英语，把那些生硬的句子慢慢读出来，跟自己的影子玩捉迷藏。慢慢地我发现，就算成绩暂时没起色，我也能发现生活里那些挺小挺小的美好：比如食堂阿姨多递给我一个黄瓜，比如放学路上偶遇一只路过的野猫，比如课间操时操场上传来的欢笑声。
这些瞬间，比任何高分都让我认定活着有意义。 自然，初中也不是全是阳光灿烂。我也遇到过各种各样的艰难。有一次在实验室做实验，出于疏忽害得实验黄了，成绩一塌糊涂，结局第二天早上嗓子哑得连话都说不出来，还差点在宿舍里闹出笑话。
那种狼狈和尴尬，确实让人想哭。但后来我试着重新整理思路，重新看一遍实验步骤，结局发现实际上原理挺好办，无非是温度管住不当。别看过程挺痛苦，但当我终于成功复现实验数据的那一刻，那种成就感，简直比考试满分还要强烈。
这让我明白，挫折不是终点，而是成长的必经之路。 我也记不清多少次在深夜里辗转反侧，揪心未来如何办，揪心选错专业，揪心找不到工作。但总有一些声音在提醒我，别慌。就像我小时候养的那只猫，别看一启动对我挺凶，后来熟悉了，居然启动陪我玩积木、逗猫棒。
那些陪伴过我，还有那些经历过大风大浪后依然选择前行的哥们儿，都是我人生中最坚实的依靠。 初中三年，我用行动回答了关于“我是哪位”的提问。我不是一个一辈子智慧的天才，也不是一个从不犯错的神童，而是一个在混乱中寻找秩序、在挫折中重建渴望、在平凡中发掘亮光的一般/平平人。
这些品质，或许不能直接体目前成绩单上，但它们构成了我的人格底色，支撑着我一步步走向未来。 要是非要给初中生涯找一个，那我想应当是“韧性”。
不是那种硬撑着的韧，而是像弹簧一样，被压下去之后，还能灵活反弹的韧性。
这种本事，不仅在初中校园里闪光，更将照亮我未来的路。 好了，今天的自我陈述就到这里。
要是你仔细看这段文字，能发现它没有完美的辞藻，没有华丽的排比，也没有空洞的口号。它有大量重复的句子，有些词就连有点口误，但这恰恰是出于它们是我在无数个深夜里，真呼吸过的声音。希望我的故事能像一块橡皮擦，擦去你对初中的陌生与懵懂，留下实实在在、可触摸的真感。 毕竟，最好的职业经历，就是那些让你认定“别看有点糟，但过不去，并且我还能站起来”的日子。
那些日子，就写在你自己的简历里吧。